پویش در آموزش علوم پایه - نمایه نویسندگان

آ

آبیاری، محمّد مقایسه میزان اثر بخشی روش تدریس با نقشه مفهومی در مقایسه با روش سنتی در آموزش زیست شناسی [دوره 9، شماره 33، 1402، صفحه 21-27]

ا

ابراهیمی دباغ، محمد بررسی اثربخشی روش تدریس کندوکاو بر بهبود قدرت مشاهده دانش آموزان در درس فیزیک [دوره 9، شماره 30، 1402]
ابراهیمی دباغ، محمد طراحی چند رسانه ای و بررسی اثر آن در پیشرفت تحصیلی فیزیک دانش آموزان یازدهم تجربی مدرسه حضرت قائم فریمان [دوره 9، شماره 31، 1402، صفحه 61-68]
احمدی، یاور بررسی کج‌فهمی‌های دانش‌آموزان دوره متوسطه در یادگیری مفاهیم گرماشیمی [دوره 9، شماره 31، 1402، صفحه 7-20]
احمدی کلاته احمد، فاطمه بررسی محتوای کتاب های درسی علوم تجربی در مبحث اصطکاک با کمک مدل ارزشیابی SOLO [دوره 9، شماره 30، 1402، صفحه 1-15]
اصغری، فاطمه اثربخشی بکارگیری آموزش مهارت‌های فراشناختی در کنار آموزش با رویکرد فراشناختی در حل مسئله مباحث فیزیک علوم [دوره 9، شماره 32، 1402، صفحه 25-33]
افلاکی فرد، حسین توسعه دانش محتوایی تربیتی فناورانه (TPACK)دانشجو معلمان در آموزش زیست‌شناسی [دوره 9، شماره 33، 1402، صفحه 59-69]

ب

براهوئی مقدم، احمد تحلیل محتوای کتاب زیست شناسی پایه دوازدهم از منظر فعال یا غیر فعال بودن براساس روش ویلیام رومی [دوره 9، شماره 33، 1402، صفحه 35-48]
براهوئی مقدم، نورمحمد تحلیل محتوای کتاب زیست شناسی پایه دوازدهم از منظر فعال یا غیر فعال بودن براساس روش ویلیام رومی [دوره 9، شماره 33، 1402، صفحه 35-48]
بهرامی مداح، امیر محمد بررسی کج‌فهمی‌های دانش‌آموزان دوره متوسطه در یادگیری مفاهیم گرماشیمی [دوره 9، شماره 31، 1402، صفحه 7-20]
بهرامی نظرآبادی، روشنک مقایسه روش های سنتی و نوین تدریس در آموزش زیست شناسی بر دانش آموزان پایه یازدهم شهر شیراز [دوره 9، شماره 33، 1402، صفحه 28-34]
بوربور، فاطمه بررسی آموزش فیزیک در سنگاپور [دوره 9، شماره 30، 1402، صفحه 25-35]

ج

جوادی‌پور، رقیه بهره‌گیری از روش تدریس پیش‌سازمان‌دهنده در بهبود افت تحصیلی دانش‌آموز پایة چهارم در درس ریاضی [دوره 9، شماره 31، 1402، صفحه 21-38]

ح

حاتمی آبادشاپوری، حانیه مقایسه روش های سنتی و نوین تدریس در آموزش زیست شناسی بر دانش آموزان پایه یازدهم شهر شیراز [دوره 9، شماره 33، 1402، صفحه 28-34]
حبیبی، علی طراحی چند رسانه ای و بررسی اثر آن در پیشرفت تحصیلی فیزیک دانش آموزان یازدهم تجربی مدرسه حضرت قائم فریمان [دوره 9، شماره 31، 1402، صفحه 61-68]
حسنی، سیما آموزش مفاهیم پرتوزایی و نیمه عمر با رویکرد STEAM [دوره 9، شماره 32، 1402، صفحه 11-16]
حسنی، میلاد مقایسه میزان اثر بخشی روش تدریس با نقشه مفهومی در مقایسه با روش سنتی در آموزش زیست شناسی [دوره 9، شماره 33، 1402، صفحه 21-27]
حیدری نقدعلی، ژیلا توسعه دانش محتوایی تربیتی فناورانه (TPACK)دانشجو معلمان در آموزش زیست‌شناسی [دوره 9، شماره 33، 1402، صفحه 59-69]

خ

خدادادی آزادبنی، فاطمه بررسی پدیده های فیزیک از دیدگاه قرآن و تبیین روش های برتر آموزش فیزیک با الگوگیری از آیات قرآن [دوره 9، شماره 32، 1402، صفحه 41-51]
خدادادی آزادبنی، فاطمه تحلیل سوالات فیزیک پایه دوازدهم کنکور سراسری و آزمون های نهایی سال 1400 با تأکید بر حیطه‌های شناختی بلوم [دوره 9، شماره 32، 1402، صفحه 1-10]
خدایاری، نیلوفر اثربخشی بکارگیری آموزش مهارت‌های فراشناختی در کنار آموزش با رویکرد فراشناختی در حل مسئله مباحث فیزیک علوم [دوره 9، شماره 32، 1402، صفحه 25-33]
خسروی پور، محمدرضا آموزش مفاهیم پرتوزایی و نیمه عمر با رویکرد STEAM [دوره 9، شماره 32، 1402، صفحه 11-16]
خلیلی کلاکی، زری بررسی میزان اثربخشی آموزش درس ریاضی با رویکرد حل مسئله بر پیشرفت تحصیلی و مهارت حل مسئله [دوره 9، شماره 31، 1402، صفحه 39-49]

د

دشتی، مریم بررسی اثربخشی روش تدریس کندوکاو بر بهبود قدرت مشاهده دانش آموزان در درس فیزیک [دوره 9، شماره 30، 1402]
دشتی خویدکی، مطهره بازسازی یک رویکرد آموزشی-تفکری برای یادگیری مفهومی نظریه نسبیت خاص [دوره 9، شماره 31، 1402، صفحه 1-6]

ر

رستگار سعدی، سارا مقایسه روش های سنتی و نوین تدریس در آموزش زیست شناسی بر دانش آموزان پایه یازدهم شهر شیراز [دوره 9، شماره 33، 1402، صفحه 28-34]
رضائیان، لیلا مطالعه آموزش زیست شناسی در ایران در مقایسه با چند کشور جهان [دوره 9، شماره 33، 1402، صفحه 1-20]
رضایی، صفیه دخالت دادن دانش آموزان منفعل در امر یاددهی ـ یادگیری به کمک روش تدریس بارش فکری [دوره 9، شماره 32، 1402، صفحه 34-40]
رهی، فاطمه بررسی آموزش فیزیک در سنگاپور [دوره 9، شماره 30، 1402، صفحه 25-35]

ز

زارعی کیاسری، ابراهیم بررسی سیستماتیک مدل 5E در آموزش علوم تجربی: پیشنهاد یک مدل آموزشی مبتنی بر STEM [دوره 9، شماره 30، 1402]
زینلی، زهرا بررسی محتوای کتاب های درسی علوم تجربی در مبحث اصطکاک با کمک مدل ارزشیابی SOLO [دوره 9، شماره 30، 1402، صفحه 1-15]

س

سهرابلو، مصطفی چگونه توانستم به کمک طراحی نرم افزار«محتوای آموزشی علوم تجربی789» وروش های خلاق دیگر،دانش آموزانم رافعال تر وکلاس علوم تجربی راجذاب ترنمایم ؟ [دوره 9، شماره 30، 1402، صفحه 36-51]

ش

شفائی املشی، سید ضیاءالدین بهره‌گیری از روش تدریس پیش‌سازمان‌دهنده در بهبود افت تحصیلی دانش‌آموز پایة چهارم در درس ریاضی [دوره 9، شماره 31، 1402، صفحه 21-38]

ص

صالحی، منیره تحلیل سوالات فیزیک پایه دوازدهم کنکور سراسری و آزمون های نهایی سال 1400 با تأکید بر حیطه‌های شناختی بلوم [دوره 9، شماره 32، 1402، صفحه 1-10]
صالحی اول، محمد بررسی کج‌فهمی‌های دانش‌آموزان دوره متوسطه در یادگیری مفاهیم گرماشیمی [دوره 9، شماره 31، 1402، صفحه 7-20]

ض

ضمیر انوری، جاوید اثربخشی بکارگیری آموزش مهارت‌های فراشناختی در کنار آموزش با رویکرد فراشناختی در حل مسئله مباحث فیزیک علوم [دوره 9، شماره 32، 1402، صفحه 25-33]

ع

عسکری رباطی، غلامحسین بررسی میزان اثربخشی آموزش درس ریاضی با رویکرد حل مسئله بر پیشرفت تحصیلی و مهارت حل مسئله [دوره 9، شماره 31، 1402، صفحه 39-49]
علویان، فیروزه آموزش زیست‌شناسی به کمک کیت BioBits™ [دوره 9، شماره 33، 1402، صفحه 49-58]
علیخانی، نرگس بررسی آموزش فیزیک در سنگاپور [دوره 9، شماره 30، 1402، صفحه 25-35]
عمرانی، سیدمسعود بررسی پدیده های فیزیک از دیدگاه قرآن و تبیین روش های برتر آموزش فیزیک با الگوگیری از آیات قرآن [دوره 9، شماره 32، 1402، صفحه 41-51]

غ

غلامی، اعظم ارزشیابی محتوای زیست شناسی برنامه درسی علوم تجربی مقطع متوسطه اول بر اساس برنامه درسی اجرا شده [دوره 9، شماره 31، 1402، صفحه 50-60]
غنا، بنیامین بررسی سیستماتیک مدل 5E در آموزش علوم تجربی: پیشنهاد یک مدل آموزشی مبتنی بر STEM [دوره 9، شماره 30، 1402]

ف

فرهادپور بروجنی، رقیه ارزشیابی محتوای زیست شناسی برنامه درسی علوم تجربی مقطع متوسطه اول بر اساس برنامه درسی اجرا شده [دوره 9، شماره 31، 1402، صفحه 50-60]
فلاح‌زاده، سارا بازسازی یک رویکرد آموزشی-تفکری برای یادگیری مفهومی نظریه نسبیت خاص [دوره 9، شماره 31، 1402، صفحه 1-6]

ک

کاشفی، زهرا بازسازی یک رویکرد آموزشی-تفکری برای یادگیری مفهومی نظریه نسبیت خاص [دوره 9، شماره 31، 1402، صفحه 1-6]
کمالیان فر، احمد بازسازی یک رویکرد آموزشی-تفکری برای یادگیری مفهومی نظریه نسبیت خاص [دوره 9، شماره 31، 1402، صفحه 1-6]

گ

گل پرور، مصطفی تحلیل سوالات فیزیک پایه دوازدهم کنکور سراسری و آزمون های نهایی سال 1400 با تأکید بر حیطه‌های شناختی بلوم [دوره 9، شماره 32، 1402، صفحه 1-10]

م

محمد پور، فاطمه بررسی اثربخشی روش تدریس کندوکاو بر بهبود قدرت مشاهده دانش آموزان در درس فیزیک [دوره 9، شماره 30، 1402]
محمدپور، فاطمه دخالت دادن دانش آموزان منفعل در امر یاددهی ـ یادگیری به کمک روش تدریس بارش فکری [دوره 9، شماره 32، 1402، صفحه 34-40]
مختار زاده، آتنا دخالت دادن دانش آموزان منفعل در امر یاددهی ـ یادگیری به کمک روش تدریس بارش فکری [دوره 9، شماره 32، 1402، صفحه 34-40]
مذنبی، وحیده تقویت یادگیری مستقل در کلاس درس شیمی در بین دانش آموزان بزرگسال بازمانده از تحصیل : یک اقدام پژوهی در کلاس درس [دوره 9، شماره 30، 1402، صفحه 16-24]
معین فارسانی، نگین آموزش زیست‌شناسی به کمک کیت BioBits™ [دوره 9، شماره 33، 1402، صفحه 49-58]
میرشجاعان حسینی، سیدعباس طراحی چند رسانه ای و بررسی اثر آن در پیشرفت تحصیلی فیزیک دانش آموزان یازدهم تجربی مدرسه حضرت قائم فریمان [دوره 9، شماره 31، 1402، صفحه 61-68]
میرطالبی، زهرا سادات مقایسه روش های سنتی و نوین تدریس در آموزش زیست شناسی بر دانش آموزان پایه یازدهم شهر شیراز [دوره 9، شماره 33، 1402، صفحه 28-34]

ن

نبی زاده، فائزه مطالعه آموزش زیست شناسی در ایران در مقایسه با چند کشور جهان [دوره 9، شماره 33، 1402، صفحه 1-20]
نوری، مهدیه بررسی آموزش فیزیک در سنگاپور [دوره 9، شماره 30، 1402، صفحه 25-35]

و

وزیری، حسین بررسی علل افت تحصیل دانش آموزان در درس فیزیک دهم ونمودار علت ومعلول آزمایشگاه با ماتریس SWOT [دوره 9، شماره 32، 1402، صفحه 17-24]

ی

یحیی نژاد، مجتبی بررسی سیستماتیک مدل 5E در آموزش علوم تجربی: پیشنهاد یک مدل آموزشی مبتنی بر STEM [دوره 9، شماره 30، 1402]